Barn hamnade felaktigt i särskola

Publicerad 31 januari 2011 - 21:09 Uppdaterad 31 januari 2011 - 22:01

I stadsdelen Vivalla i Örebro ligger Vivallaskolan med 750 grundskolebarn. Avskilt ligger avdelningen som kallas Gamma, en särskola med 15 barn.

Särskolan är en speciell utbildningsform för barn med utvecklingsstörning som inte bedöms kunna nå vanliga grundskolans kunskapsmål.

Efter att ha utretts ur fyra perspektiv - pedagogiskt, psykologiskt, medicinskt och socialt - kan barnets föräldrar erbjudas att barnet placeras i särskolan med sin lägre studietakt och lägre ställda mål.

En möjlighet för barn som behöver det, men också ett avgörande val: Från särskolan kan man inte gå vidare till vanligt gymnasium och högre utbildningar.

När skolinspektionen var på besök här i Vivalla förra våren fick man höra att särskolans personal misstänkte att några av eleverna inte borde gå där.

-Vi hade pratat i arbetslaget om att de kanske låg på en annan nivå än de andra i gruppen så vi hade lyft det till skolans elevhälsoteam och vårt önskemål var att de skulle gå vidare, säger Kristin Ryhed, pedagog på särskolan.

Skolinspektionen beslöt att granska utredningarna av särskoleeleverna i Gamma och det visade sig slutligen att 3 av de 16 barnen som gick i åttonde och nionde klass borde gå i vanlig klass.

De flyttades i höstas över till den vanliga grundskolan, detta efter att ha gått mellan två och tre år i särskolan.

-Det blir så tufft att de får så kort tid att läsa upp sig på och komma in på gymnasium och förverkliga sina drömmar, säger Kristin Ryhed.

Lars Borgnäs
lars.borgnas@svt.se
Erika Christensson
erika.christensson@svt.se

• Tweet