|
|
Foto: Scanpix
|
Fler stora barngrupper i förskolan
|
|
Publicerad 30 mars 2011 - 09:13
Uppdaterad 30 mars 2011 - 21:43
|
En femtedel av alla barngrupper i förskolan består av 21 eller fler barn. I dag finns över 4.800 barngrupper och de stora grupperna, även riktigt stora med små barn, blir allt fler, visar ny statistik från Skolverket.
Kommunerna med högst barntäthet |
De tio kommuner som hade högst barntäthet 2010 (värdet inom parentes avser barntätheten föregående år). Antal barn per årsarbetare. Mellerud 6,7 (5,9) Ljusnarsberg 6,6 (6,1) Perstorp 6,5 (6,0) Färgelanda 6,5 (5,9) Hylte 6,5 (5,9) Torsby 6,4 (5,9) Vingåker 6,4 (5,4) Hällefors 6,3 (6,1) Hedemora 6,3 (6,0) Vara 6,2 (6,4)
Lotta Sima/SVT Källa: Skolverket
Kommunerna med lägst barntäthet |
De tio kommuner som hade lägst barntäthet år 2010 (värde inom parentes = 2009). Ydre 4,2 (4,8) Vindeln 4,3 (4,6) Nordmaling 4,3 (4,8) Ragunda 4,4 (4,6) Tingsryd 4,5 (4,3) Åsele 4,5 (4,7) Ängelholm 4,5 (4,8) Bjurholm 4,5 (5,0) Burlöv 4,6 (4,5) Jönköping 4,6 (4,9)
Lotta Sima/SVT Källa: Skolverket I höstas var 458.000 barn inskrivna i förskolan, en ökning med 11 900 barn jämfört med året före. Allt fler barn går i förskolan och i dag är 83 procent av alla ett-femåringar inskrivna där. För tio år sedan var siffran 66 procent. Antalet stora barngrupper, med 21 barn eller fler, blev 220 fler i fjol jämfört med året innan. 18 procent av barngrupper är stora, jämfört med 15 procent 2003. I var tredje förskolegrupp finns småbarn i åldern 0-3 år. Även småbarnsgrupperna tenderar att bli allt större. Sedan 2003 har antalet småbarnsgrupper med 17 eller fler barn trefaldigats. "I synnerhet för barn med särskilda behov och riktigt små barn är det inte bra med för stora grupper", säger Carina Hall på Skolverket i ett pressmeddelande. Allt sämre personaltäthet Även personaltätheten har stadigt försämrats i förskolan. I höstas gick det i genomsnitt 5,4 barn per personal, mot 5,1 barn per personal 2006. När den nya skollagen träder i kraft den 1 juli i år skärps de pedagogiska kraven på förskolan. Den ska bland annat främja barnens utveckling, kreativitet och lärande. Skolverket anser att utvecklingen mot allt större barngrupper är oroväckande, eftersom gruppernas storlek och sammansättning har stor betydelse för kvaliteten i förskolans arbete. TT |