Skolornas resurser fördelas ojämnt

Skillnader i skolan består

Publicerad 14 december 2011 - 18:05 Uppdaterad 15 december 2011 - 07:21

Kommunerna har ett ansvar att se till att alla barn lyckas i skolan, men trots det satsar inte ens de mest segregerade kommunerna på att fördela resurserna på ett rättvist sätt. Det visar en rapport från Skolverket.

Föräldrarnas utbildningsnivå anses vara en av de viktigaste förklaringarna till hur barnen lyckas i skolan.

Ingen satsning
Av de 50 mest segregerade kommunerna - när det gäller just föräldarnas utbildning - gör en fjärdedel av kommunerna ingen särskild satsning på de skolor som har barn med lågutbildade föräldrar.

-Det är ingen naturlag att barn i vissa områden ska få sämre resultat än barn i andra områden, säger Anna Ekström, generaldirektör vid Skolverket till Rapport. Det kan man påverka med en smart resursfördelning.

Lite bättre
Det har dock blivit lite bättre när det gäller att fördela resurserna efter behov. En liknande rapport gjordes 2007 och då var det en tredjedel av kommunerna som inte fördelade stöd efter behov.

Stödet kan handla om extrapengar till barn med särskilda behov eller extrapengar till skolor med många lågutbildade föräldrar.

Av 350 tillfrågade rektorer i undersökningen säger en majoritet, 59 procent, att de sällan eller aldrig diskuterar med kommunens politiska ledning och förvaltning hur det går för barnen i skolan. Och där måste kommunerna bli bättre, menar Anna Ekström.

-Skollagen är supertydlig. Skolan ska se till att målen nås, och det är ett kommunalt ansvar. Jag tycker att det är viktigt att de högsta politikerna i kommunerna verkligen bryr sig om vilka resultat barnen får och inser att de kan påverka resultaten i svensk skola.

Ann Wollner
ann.wollner@svt.se

• Tweet