Jätteutbildning ska stoppa mobbning

Publicerad 2 januari 2012 - 06:12 Uppdaterad 2 januari 2012 - 06:29

För att minska mobbningen på svenska skolor startar Skolverket i vår en utbildning tillsammans med 14 högskolor. Målet är att skolorna ska lära sig hur mobbning bäst förebyggs och hanteras.

Mobbning och kränkningar sker varje dag i skolan. För 13.000 elever pågår det under en längre tid. Men enligt Annika Hjelm, undervisningsråd på Skolverket, är det stora skillnader mellan olika skolor.

-Det finns skolor som knappt har någon mobbning alls och det finns skolor som har över 15 procent av eleverna som upplever sig mobbade. Det visar ju tydligt att det spelar stor roll vad skolan gör, säger hon.

Involvera alla
Skolor bör kartlägga hur det ser ut på den egna skolan och se till att alla är delaktiga i arbetet mot mobbning. Annat som fungerar bra är att ha tydliga ordningsregler och ett antimobbningsteam som rycker in när något händer. Det framgick av den granskning av olika metoder mot mobbning som Skolverket presenterade för ett år sedan och där inga av de vanligaste antimobbningsprogrammen fick godkänt.

-Många av de här programmen innehåller delar som kan vara bra, men det som är väsentligt det är att man har en systematik i sitt arbete och att man bygger på skolans egna förutsättningar och problem.

Hur ser det ut med förekomsten av antimobbningsprogram på skolorna i dag?
-Vi har ingen systematisk kartläggning av det, men vi vet genom de kontakter vi har med skolor att många omprövat sitt arbetssätt och sett att man måste utgå från sin egen verksamhet och kartläggningar.

Utbildningssatsning under våren
Men för att sprida vad som faktiskt fungerar mot mobbning startar alltså Skolverket tillsammans med 14 högskolor och universitet en utbildning under våren som riktar sig direkt till skolorna.

-Om man riktar en utbildning till enskilda individer riskerar det att bli en förkovran som inte leder till ett förändrat arbete på skolan. Nu blir det upp till rektor eller förskolechef att anmäla sin skola eller förskola till utbildningssatsningen, säger Annika Hjelm.

Hur ser du på risken att det blir rektorer som redan har ett bra antimobbningsarbete som söker och inte de som mest behöver det?
-Jag är övertygad om att varje rektor och förskolechef är jätteintresserad av att ha ett bra arbete mot kränkningar och diskriminering och mobbning på sin skola.

Ulrika Zaccheus
ulrika.zaccheus@svt.se

• Tweet