Var tredje förskola ojämställd
|
|
Publicerad 13 februari 2012 - 12:04
Uppdaterad 13 februari 2012 - 16:55
|
I förskolans läroplan står det i dag att: "Förskolan ska motverka traditionella könsmönster och könsroller". Men Skolinspektionens årliga kontroller visar att förskolorna i var tredje kommun inte uppfyller de kraven. I dag är det upp till varje enskild förskola hur mycket man satsar på detta, de statliga utbildningssatsningarna lades ner 2006. När Skolinspektionen granskade kommunernas förskolor under 2009 och 2010 gav de var tredje kommun underkänt på punkten att medvetet arbeta mot traditionella könsmönster. 2009 var det 30 procent av de 73 kommuner som kontrollerades och 2010 var det 31 procent av 58 kommuner som behövde vidta åtgärder för att uppfylla läroplanen enligt Skolinspektionen. Nu har forskare på Stockholms universitet utvärderat vad som hände med de projekt som fick utbildningspengar 2004-2005 för genusarbete i förskolan av Delegationen för jämställdhet i förskolan, startad av dåvarande förskoleminister Lena Hallengren (S). Det var 96 projekt som fick bidrag för genusutbildning, och Christian Eidevald, forskare vid Högskolan i Jönköping, har för Stockholms universitet utvärderat hur de ser på projektet. Och enligt tidigare opublicerade siffror som han tagit fram åt SVT svarade mer än hälften av de som svarat, 54 procent, att frågan fortfarande är prioriterad och var femte förskollärare, 22 procent, att det har hög prioritet på deras förskola. -Det tyder på att arbetet har fortsatt så som det var tänkt, säger Christian Eidevald. På frågan: "Vad det är som möjliggjort arbetet" så svarade många att det var en eldsjäl, eller förskolans ledning, men över hälften svarade också att det inte varit möjligt utan föreläsare och litteratur i ämnet. -Om det är beroende av en eldsjäl kan det ju också vara problematiskt, arbetet borde implementeras mer i verksamheten, säger Christian Eidevald. Marja Grill
marja.grill@svt.se
Research: Kenneth Ullander
kenneth.ullander@svt.se |
SVT Play
Lördag 26 maj 2012
