Fördelningsnyckeln som ska styra statsbidragen beräknar hur många elever på en skola som inte blir behöriga till gymnasiet. Ju fler elever som inte förväntas bli behöriga, desto högre bidrag.

Tidigare har kritik riktats från Riksrevisionen för att statsbidragen hamnat i fel skolor. Medan fattiga skolor fått mindre eller blivit utan pengar har skolor med personal som haft som uppgift att söka bidrag kunnat dra fördel av systemet.

– Det har faktiskt varit så att det gått mer statliga resurser till de skolor som redan har det största förutsättningarna och mindre till de som behöver det mest. Nu vänder vi på det, säger utbildningsminister Gustav Fridolin (MP) till Ekot.