Konversation på snapchat, blodbesudlad sko — ”Jag ska öppna dig din horhunge”. Se de hotfulla sms:en som den nu åtalade mannen skickar dagen innan dådet, i klippet ovan. Foto: Polisens förundersökning

Potentiella motivet bakom knivdådet: Skämt om stora näsor

Publicerad igår 05:30

I veckan inleds rättegången mot mannen i 20-årsåldern som står åtalad misstänkt för att ha knivskurit två elever på Alléskolan i Hallsberg i november.

SVT har tagit del av förhör från polisens förundersökning som ger en inblick i det potentiella motivet för brottet.

Den nu åtalade mannen är en före detta elev på skolan och känd av polisen sedan tidigare.

Det var runt lunchtid den 7 november som knivdådet ägde rum, mellan två skolbyggnader. När polisen kom till platsen hittades två skadade myndiga elever som fick föras till sjukhus. Skadorna var allvarliga men inte livshotande.

Knivdådet vid Alléskolan i Hallsberg

Barn hittar kniv på hinderbana

Enligt åtalet blev den ena av dem knivskuren i benet och den andra i höften, armen och ryggen. Enligt åklagaren Robin Andersson var knivhuggen i ryggen flera.

I samband med händelsen hittade polisen en morakniv under en takplatta i en annan skolbyggnad.

Senare hittades en nästan identisk kniv i anslutning till en hinderbana söder om Sydnärkehallen av en nioårig flicka som leker på platsen.

Då inleds rättegången

Enligt Robin Andersson har ingen av de två knivarna någon koppling till dådet på skolan. De har undersökts av polisens tekniker men ska inte ha gett några DNA-träffar eller stämt överens med vittnesuppgifter.

Rättegången i fallet inleds under tisdagen i Örebro tingsrätt. Den åtalade mannen vidgår att han har befunnit sig på skolan under dagen för knivdådet men nekar till brott och hävdar att han handlade i självförsvar.

Hör om det potentiella motivet för brottet i klippet ovan.

Relaterat

Så arbetar vi

SVT:s nyheter ska stå för saklighet och opartiskhet. Det vi publicerar ska vara sant och relevant. Vid akuta nyhetslägen kan det vara svårt att få alla fakta bekräftade, då ska vi berätta vad vi vet – och inte vet. Läs mer om hur vi arbetar.