Johannesskolan arbetar just nu aktivt med att förbättra skolans rykte och skapa en historia om skolan som kan spridas från mun till mun i Malmö.

För drygt ett och ett halvt år sedan anställdes en ny rektor och en ny biträdande rektor. Och sedan dess har lärarbehörigheten ökat.

– Vi har ökat från runt 60 procent behöriga lärare till drygt 90 procent det senaste året, säger Pär Blondell.

Under sommarlovet arbetade man också på att fräscha upp skolans lokaler och skapa en tilltalande miljö.

– Det är här eleverna har sin vardag och därför är detta viktigt, säger Pär Blondell.

Problem med att locka elever

Inför höstterminen började 42 nya elever på skolan. En siffra ledningen inte är helt nöjd med.

– Vi hade önskat att det blev 56 elever, så där klarade vi inte målet helt.

Och att locka elever till att välja Johannesskolan är ett bestående problem.

– Det är där vi har den största utmaningen, att få fler elever att välja vår skola, säger Pär Blondell.

Vill uppmärksamma det goda

Ann Gref har arbetat som grundskolelärare i drygt femton år på skolan.

– Det har varit ett litet intresse för den goda sidan av Johannesskolan och det gör mig irriterad och ledsen, säger hon.

Hur menar du då?

– Det finns en god sida av skolan med engagerade lärare, rektorer och elever. Sen är det klart att här kan förekomma problem precis som på alla andra skolor, men då åtgärdar man det.

När Ann Gref började att arbeta på skolan 1992 hade den ett gott rykte och det var här de flesta ville arbeta.

– Men sen tror jag att det blev problem när de införde ett högstadium och det var då det börjades prata mer negativt om Johannesskolan.

Tror du att du kommer att byta arbetsplats i framtiden?

– Nej, jag kommer att stanna här. Hade jag inte trivts så hade jag ju inte stannat – men det gör jag, säger Ann Gref.