Förbundsordförande Hanna Sejlitz menar bland annat att bristen på kunskap berövar barnen rätten till en fungerande skolgång.

Det kan exempelvis handla om att bli nekad en plats i en hörselklass med anpassad miljö som finns i en annan kommun.

Enligt SDR får döva och hörselskadade barn och ungdomar sämre förutsättningar av skolväsendet när de nekas skolplatser som erbjuder rätt kompetens, teckenspråk eller ett visst program på gymnasiet.

Resultatet av diskrimineringen blir då att döva och hörselskadade barn och ungdomar inte får den utbildning de har rätt till.