I oktober lade Ingela Holmström fram sin doktorsavhandling i pedagogik, med särskilt fokus på barn med cochleaimplantat i den vanliga skolan. Det är en avhandling som beskriver hur barnens vardag ser ut i skolan när de går tillsammans med hörande elever. Bland annat berättar hon om att de här barnen lätt hamnar vid sidan om i klassrummet och att det ligger mycket eget ansvar hos barnen om de ska hänga med i skolarbetet.

Ingela Holmströms avhandling är den första pedagogiska studie som fokuserar just på barn med cochleaimplantat.