Flera gruvföretag är med i projektet och de bygger bland annat VR-miljöer (virtual reality) som kanske är det hetaste bland ungdomar i dag. VR-miljöerna och digitala lärplattformar ska sedan erbjudas skolor via Teknikens Hus i Luleå.

– Ungdomar är jätteviktiga, dels som framtida konsumenter, men också som framtida beslutsfattare. Förstås vill vi ju att alla ska bli positiva till att man har gruvor, men vi tror att inte alla kan vara det, men man ska åtminstone förstå varför gruvor finns, säger projektledare Stefan Sädbom på Bergskraft i Örebro.

Men tror du inte att folk vet det? 

– Det verkar inte så. “Not in my backyard” brukar man säga. Inte hos mig, men gärna någon annanstans. Vi har råd att betala så problemen får någon annan ta hand om. 

Vill in i skolorna 

Metals4you vill att skolor ska ta in deras utbildningsmaterial i undervisningen när det är färdigställt. Stefan Sädbom vill att eleverna ska förstå att ”om man önskar sig en ny dator så ska man också förstå att det behövs sprängas ett hål i en gruva någonstans”.

I Luleå är det VR-teknik som ska användas för att nå elever på mellanstadiet och högstadiet.

– Just den här biten är ganska tunt beskriven i läromedlen i dag. Så vi försöker bredda det lite grand och ge några utvalda områden i Sverige möjlighet att på ett annat sätt närma sig de här frågorna, säger Stefan Sädbom, projektledare vid Metals4you.

Följ med barn på tur i gruvan 

På Teknikens Hus i Luleå finns redan nu en gruva som kan besökas med hjälp av VR-teknik. Det ska kompletteras med en mer avancerad VR-miljö när projektet Metals4you är klart.

Följ med Grete Kalén och Willam Bernhárdzon på tur i VR-gruvan på Teknikens hus i Luleå.