Enligt förskoleläraren Anna-Karin Borkmar är det viktigaste att det är tydligt vad lärplattorna är till för.
– Här använder vi dem som verktyg till det vi gör på förskolan. Så det blir skillnad på vad man bör hemma, kanske spelar spel, säger hon.
På förskolan finns två lärplattor. En som barnen själva kan hämta ut och en som personalen använder själv eller tillsammans med barnen. Plattorna används för olika projekt, men också för olika matematik- och språkappar.
Anna-Karin ser lärplattorna som ett bra komplement till verksamheten. Men forskare menar att det krävs tydligare regler och en kritisk diskussion kring digital teknik i förskolan.