Monica Widelund är chef för gymnasieskolorna i Eskilstuna och berättar att både rektorer och lärare ser positiva effekter av det nya arbetssättet. Det handlar bland annat om att fler elever vågar ta för sig i det digitala klassrummet än i det fysiska.
Lägre tröskel
Man ser även en högre närvaro på lektionerna än tidigare. En förklaring kan vara att det är en lägre tröskel att delta på distans.
– Det kan vara enklare att ta sig till det digitala klassrummet än att komma tillbaka till skolan efter lång frånvaro, säger Monica Widelund.
Närvaron upp rejält
Närvaron mäts dels genom att eleverna är uppkopplade på videokonferenser och dels genom att de genomfört de uppgifter som tilldelats på lektionen. Innan man gick över till distansundervisning hade gymnasieskolorna i Eskilstuna en total frånvaro på mellan 10 och 15 procent. Nu ligger den på mellan två och sju procent.