För fyra år sedan bytte Herrgärdsskolan i Västerås till matteläromedel som är utvecklat av forskare på MDU. Läromedlet heter Rik Matematik och är framtaget av forskare på Mälardalens universitet tillsammans med lärare som testat dem i sina klassrum.
Den pedagogiska skillnaden mot hur det var tidigare är ett större fokus på samarbete och matematiska diskussioner mellan eleverna – vilket uppskattas av lärarna.
– Jag har alltid själv haft svårt för matten, men nu tycker jag det är riktigt roligt att undervisa i matte, säger Anne Bergström.
Positivt med mer prat
De har nyligen sagt hejdå till sin första kull barn som haft läromedlet hela lågstadiet. Lärarna såg att eleverna lämnade dem med bättre mattekunskaper än tidigare.
– Även de här eleverna som kanske har det svårare i matte klarar ändå det muntliga för att de är så vana vid att diskutera matte, säger Peggy Stenius Hedlund, lärare.
Hur säkra kan ni vara på att det har med läromedelsbytet att göra?
– Det materialet jag jobbade med innan blev det mycket att det var genomgång och att eleverna satt och jobbade, det var inte det här elevdelaktigheten som det är nu, säger Peggy Stenius Hedlund.
”Är du helt säker?” – i videon: Julia och Ingrid klurar på 100-rutan
