– Att inte ha effektiv, automatiserad läsning efter andra klass gör att varje text blir ett hinder, tillägger han.

Lina Axelsson Kihlblom, grundskolechef i Haninge kommun, och känd bland annat för ett framgångsrikt arbete med att höja elevernas resultat,håller dock inte med om att kön spelar en avgörande roll i läsförmågan.

– Det är inte den största. Oddskvoten är lika stor om man har syskon.

– Vi kan inte säga att kön är det mest avgörande, men det är en försvårande faktor, säger Lina Axelsson Kihlblom.

Se Martin Ingvar och Lina Axelsson Kihlblom diskutera frågan i klippen ovan