De stora förskolorna i Sverige blir allt fler. 2018 fanns 809 förskolor för hundra barn eller mer. 2023 var antalet uppe i 876. Samtidigt har 727 förskolor med mindre än hundra barn stängts.

Trenden bekräftas av Maria Teder, arkitekt på Boverket. Hon ser samma utveckling för både förskolor och skolor. För stora skolor vet man att samordningsvinster är ett av de främsta motiven, och enligt Maria Teder är det rimligt att tro att samma gäller för förskolorna.

– En större, samlad personalstyrka kan underlätta mobilisering av personal inom verksamheten till exempel vid sjukdom, eller för att kunna hålla öppet tidigt och stänga sent, säger hon.

Hög personaltäthet

Trots att Bolmens förskolan i Varberg är en av Sveriges största har förskolan enligt kommunen några av Varbergs minsta barngrupper, något som också syns i riksstatistiken.

Där har Bolmen de minsta barngrupperna och den högsta personaltätheten.

– Det är olika beroende på ålder, men vi är två pedagoger på grupper mellan 10-16 barn, säger förskoleläraren Christina Jonasson.

I klippet berättar personalen på förskolan om vad som är viktigt för att få en stor förskola att fungera i praktiken.

Har skapat debatt

Alla är inte lika entusiastiska som på Bolmens förskola. I Trollhättan före jul protesterade föräldrar mot vad de själva kallade för ”megaförskolor”.

I Stockholm har föräldern Lisa Durell skapat kampanjen ”Megaförskolan” för att belysa de problem som hon anser större enheter innebär.

Ser inga pedagogiska fördelar

Forskaren Annika Manni på Umeå universitet har i sina studier inte kunnat se några pedagogiska fördelar med större förskolor. Hör henne i klippet nedan.