I barnens berättelser framkommer en bild av barn som känner sig bortglömda av både politiker och vuxenvärlden. Och det är skolan som får hårdast kritik enligt rapporten.

– Barnen lyfter kärleken till orten men många barn och unga beskriver också hur de många gånger möts av för låga förväntningar från vuxna i skolan. Att man inte ska bli något, att det inte ska gå bra. Och det som barnen beskriver är att man tar åt sig av det de vuxna säger, vilket kan innebära att man helt kan tappa sin framtidstro, och det är allvarligt, säger Anna Karin Hildingson Boqvist som är vikarierande barnombudsman.

Fyra av tio pojkar i rapporten tror att deras bakgrund kan påverka deras framtid negativt och att de inte kommer få jobb när de blir vuxna.

Glesbygden: Otryggheten och infrastrukturen ett problem

I glesbygden tycker barn och unga att de ofta glöms bort. Att politiker lovar men ingenting händer, och att infrastrukturen kan påverka yrkesvalen i framtiden. Här upplever man också otrygghet, mobbning på skolorna och personliga hot och trakasserier samt passivitet från vuxenvärlden.

– De insatser som görs för att stärka barnen i skolan utgår inte från barnens perspektiv och erfarenheter, och därför riskerar insatserna att bli missriktade. Vi måste börja lyssna på barnen, som sitter på kloka lösningar, säger Anna Karin Hildingson Boqvist.

Nationell handlingsplan mot våld

Trots att barnen i rapporten uppger att de trivs i sitt närområde präglas inte sällan deras vardag av våld, utanförskap och kaosartade skolor.

De yngre barnen berättar om hur våldet i närområdet och på förskolan begränsar deras liv. Många barn tillåts inte att gå ut och leka på grund av kriminalitet.

Barnombudsmannen anser att Sverige brister i att skydda barn från våld i enlighet med barnkonventionen.

Och därför kräver nu BO att regeringen tar fram en nationell handlingsplan mot just våld. I dag kommer rapporten att överlämnas till regeringen med följande förslag:

– Att regeringen tar fram en nationell plan på hur man ska stoppa våldet. Och för att komma till de bästa förslagen bör man titta på lösningar som kommer från barnen själva. Att regeringen säkerställer likvärdig utbildning för alla barn. Och att de stärker barnets rätt till delaktighet i en meningsfull fritid, säger Anna Karin Hildingson Boqvist.