I studien om barn och unga under coronapandemin framkommer det att undervisning på distans i huvudsak fungerat relativt väl men att vissa elevgrupper kan drabbas hårdare. Enligt forskaren Caroline Hall från institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering, lär eleverna sig mindre på distans och mår sämre på grund av isoleringen.

– Det gäller inte alla elever. Inte nödvändigtvis de elever med starkast studieförutsättningar, men genomgående ser man just att det är de svagare eleverna som riskerar att halka efter ännu mer och den bilden delas ju också av uppföljningar som gjorts bland lärare exempelvis, säger Caroline Hall.

I klippet ovan berättar forskaren Caroline Hall mer om vilka elever som riskerar att drabbas värst.