Lotta Walter har jobbat som lärare på Bolidenskolan i 25 år, och har blivit van vid att se kollegor komma och gå.

Vissa år har så många som var tredje lärare försvunnit.

– När det händer väldigt ofta blir det tröttsamt för oss som jobbar kvar, säger hon.

Den höga arbetsbelastningen är en av orsakerna till att kollegorna lämnar, menar Lotta Walter. Betygen ligger en bra bit under rikssnittet, och på skolan finns många elever som har andra modersmål än svenska och behöver särskild hjälp.

Svårt för skolor på små orter

En annan orsak till läraromsättningen i Boliden delas med många andra mindre orter i landet.

Boliden har inte tillräckligt med lärarutbildade invånare för att kunna försörja skolan med personal, och måste därför konkurrera med skolorna inne i Skellefteå.

– Här får man ofta jobb om man vill när man är nyutbildad. När de sedan får jobb närmare sitt hem så flyttar de ofta, säger Lotta Walter.

Oro inför varje läsår

Jenny Eriksson tog över som rektor för två år sedan, och hon jobbar nu hårt för att minska läraromsättningen.

För att arbetsmiljön ska bli bättre och fler ska vilja stanna har hon bland annat satsat på att öka lärartätheten, men trots det fortsätter hennes lärare att säga upp sig.

– Det är ju jättejättetråkigt. Vi jobbar ju för att detta ska vara en bra arbetsplats, att folk ska stanna och orka med yrket.

Inför kommande läsår pågår alltid ett sökande efter nya lärare och vikarier.

– Det är såklart en oro också, kommer vi att få någon på plats eller hur kommer det se ut till hösten. Det är klart att det är en sorg att det blir på det här sättet, säger hon.

Högstadiet positivt exempel

Jenny Eriksson är även rektor för Bolidenskolans högstadium, och där är läraromsättningen betydligt lägre. Att det ser så olika ut tror hon delvis beror på att hon varit rektor där i sju år, vilket skapar en mer stabil tillvaro för lärarna. Och när lärarna väl stannar skapas en positiv spiral, där även arbetsmiljön förbättras menar hon.

– Det är viktigt att jag som rektor är kvar, säger hon.