Suomenkielisessä esikoulu Äppletissä lapset ovat voineet nauhoittaa omia piirrettyjä tarinoitaan Petra Petersenin kolmivuotisen tutkimusprojektin aikana. Projektissa on elvytetty suomen kieltä Huddingen kunnan tarhoissa.

– Tulokset näyttävät, että avoimet sovellukset, joissa lapset itse luovat sisältöä, saavat aikaan pidempiä keskusteluja, enemmän kerrontaa, laulua. Esimerkiksi kun he puhuvat toistensa kanssa Skypen välityksellä tai kun he piirtävät ja samalla kertovat ja äänittävät tarinan omalla kielellään, Petersen kertoo.

Täydentää äidinkielen opetusta

Tabletteja on ollut käytössä myös Huddingen ruotsinkielisissä esikouluissa, joissa on suomenkielisiä lapsia, mutta esikouluopetusta vain ruotsiksi.

– Se voi olla opettajille haastavaa, jos he itse eivät puhu kieltä. Voi silti pitää äidinkielenopetusta, tämän ei ole tarkoitus korvata sitä, vaan täydentää ja tehdä oppimisesta hauskempaa – lapsille, jotka puhuvat kieltä, mutta myös muille lapsille. Se voi myös kannustaa lapsia puhumaan kielistä, Petersen sanoo.

Tarinat tallentuvat vanhemmille

Alustavien tulosten mukaan taulutietokoneet antavat lapsille kosketuksen suomalaiseen lastenkulttuuriin, kuten perinnesatuihin. Tableteista on ollut hyötyä myös esikoulun ja kodin välisessä yhteydenpidossa.

– Keväällä esimerkiksi otin esille tämän ”Explain everything” -sovelluksen lapsille ja he kertoivat ja piirsivät satuja. Otin ne sitten mukaan kehityskeskusteluihin vanhempien kanssa. Pystyin näyttämään vanhemmille, mitä lapset piirtävät ja kertovat, esikouluopettaja Tarja Ohtonen kertoo.

Onko vaarana, että tällä korvataan henkilökuntaa?

– En usko, että se on vaarana. Tämä on apuväline ja lisä, Ohtonen sanoo.