Det handlar mycket om tydlighet, och att ta hjälp av flera olika verktyg samtidigt, till exempel bilder, ljud, färger och bokstäver. Det gäller inte bara vissa lektioner, utan har vävts in i skolans dagliga arbete.

Förändringarna har dock inte inneburit att fler resurser, utan ett förändrat arbetssätt.

– När vi jobbar på gruppnivå krävs det inga mer resurser. Det enda som är är att vi använder våra läromedel och material på ett annat sätt. Vi förändrar det vi själva förbereder och gör, säger Lotta Mejstedt, speciallärare på Saltängsskolan.

Mer om hur arbetet förändrats och vilka effekter det fått kan du se i klippet.