Mikael Carnhagen • Något vi i lärarkollegiet(högstadiet) funderat över vad gäller skolans roll i det hela är att man i andra ämnen än svenska använder sig mer av inläst text, filmer, föreläsningar m.m. Detta för att underlätta för eleverna att ta till sig det omfattande stoffet istället för, eller som ett komplement till läsning. Kan detta vara en pusselbit?

Framtiden • Hur ska man åtgärda analfabetismen? Det har tagit decennier för att komma hit (med en demonterad skola) och det kommer att ta decennier för svensk skola att vända på skutan. Vad tycker ni behöver göras i ett akut skede och på sikt? Eller tycker ni att vi ska acceptera att en stor del av blivande vuxna inte kan läsa och förstå?

Tobias • Jag vill lyfta en fråga angående läromedel och den kvalitet man kan förvänta sig på undervisningen. Min dotter visar stor läslust men när jag fick hem delar av det material som används i undervisningen så hittar jag otaliga stavfel. Med andra ord behärskar inte de som sammanställer materialet språket heller. Min son som går på samma skola visade tidigt talang för läsning men det var jag som vårdnadshavare som fick efterfråga alternativa läsläxor för att erbjuda en utmaning. Tydligen fanns det en mer avancerad bok. Varför rekommenderar inte läraren det? Till sist undrar jag vart jag kan vända mig för att säkerställa att mina barn får en god skolgång?

Mikael • Som lärare kan jag intyga att läsningen blivit ett hinder i kunskapsinlärningen. Det är mycket stoff som elever ska bearbeta, även i grundskolan. Själv jobbar jag på mellanstadiet där man hela tiden letar snabbare vägar till kunskap. Inläst läromedel är obligatoriskt att erbjuda. Lyssnar man på SPSM/speciallärarna så är allt som underlättar för inlärning bra för alla. Läser vi klassbok i skolan ska den erbjudas inläst för de som önskar, osv.
Läsningen är inte alls lika central i undervisningen idag.

Klara • Utveckla gärna fördelarna med läsande kontra lyssning. Tex vad tar lyssning bort som lösning ger?

Stina • Hur ser man effekter av detta på nationella prov i alla ämnen? Är inte läsning av texter en del av dessa?

Boaloo • Jag började som far läsa med min son när han var nyfödd. Han har vuxit upp med böcker. Gick IB-programmet på gymnasiet, sedan 4 år på Universitet i London och St:Petersburg. Har alltid läst med honom fram till han med bravur själv tog över.
Jag tror/vet att föräldrars engagemang är oerhört viktigt från första början.